¿La desalación es la solución a la sequía?

La desalinización

Nosotros el grupo de agua y energía de 4ºA de ESO queremos hablar sobre formas alternativas de obtener agua teniendo en cuenta la actual etapa de sequía que hoy azota España hoy queremos hablaros sobre la desalinización que es un proceso mediante el cual se elimina la sal del agua de mar y tras varios ciclos de este proceso se convierte en agua potable para los seres vivos.  

Desalinización por ósmosis inversa

La desalinización Ósmosis inversa es uno de los procesos más comunes y “efectivos” para obtener agua potable, este proceso consiste en hacer pasar por una membrana semipermeable el disolvente (en este caso agua) desde el lado donde está la solución más concentrada (el agua de mar, con sales disueltas), hacia el lado contrario, sin que pasen las sales. En este caso se requiere energía, en forma de presión, que será ligeramente superior a la presión osmótica que haría pasar el agua de alta concentración hacia el lado de la baja concentración. La presión necesaria para conseguir la ósmosis inversa depende de la cantidad de sales disueltas y del grado de desalinización que se quiera obtener.

El mar es una fuente virtualmente ilimitada de agua salada. Una planta de ósmosis inversa necesita procesar un volumen de agua de mar de hasta tres veces mayor que la cantidad total de agua desalinizada que se obtendrá al final. Por eso el diseño de los pozos o sistema de captación debe considerar este factor para su capacidad.

Aunque esta tecnología será necesaria paulatinamente, este grupo quiere incitar a que la gente ahorre agua para minimizar el estado de sequía que vivimos ahora y que es probable que en el futuro vuelva a suceder, se puede evitar no derrochando agua, aunque sea un bien abundante en nuestro planeta el agua potable es un bien escaso y tan necesario que sin el que ningún ser vivo puede sobrevivir. Así que nos esta demás ayudar al planeta no desperdiciando ni contaminando el agua para asi hacer el mundo un lugar mejor para todos.

Cuidar el planeta ahorra dinero

Hemos buscado las respuestas a 4 preguntas actuales que seguro que  te interesan:

1- ¿Como se fija el precio de la electricidad?

2- ¿Por que hay veces que pagamos más y otras menos por la electricidad?

3- ¿Por que las energías renovables nos hacen ahorrar dinero?

4- ¿Por que cuidar el clima nos hace ahorrar dinero?

1- ¿Como se fija el precio de la electricidad?

Hasta 2013 el precio de la luz se calculaba o se hallaba mediante una subasta que aseguraba un precio estable durante 90 días, solo que el problema era que el precio era más alto.

A día de hoy el precio se establece en respecto a tres bases:

-El 40% son los peajes es decir lo que se gasta en transportar está electricidad.

-El 25% son los impuestos que impone el gobierno (IVA).

- El 35% ya es lo que cobran las productoras es decir todas las compañías que producen la electricidad.

2- ¿Por que hay veces que pagamos más y otras menos por la electricidad?

Una de las causas principales es la meteorología es decir la ausencia de lluvias y vientos que hacen que no podamos recurrir a energías renovables como son la hidráulica y la eólica, que son más baratas  ya que solamente cubren el 30% de la necesidad del planeta y tengamos que recurrir a las más caras como las de gas y carbón.

Otra causa para la subida de los precios ha sido la oleada de frío proveniente del norte y que ha entrado en Europa en estas últimas semanas lo que ha hecho que aumente la demanda de electricidad  que gastamos en calentar las casas.

La última causa ha sido que nuestro país vecino Francia ha paralizado más de veinte centrales nucleares por seguridad lo que ha hecho que tenga que recurrir a países vecinos como nosotros y haya más demanda.

3- ¿Por que las energías renovables nos hacen ahorrar dinero?

Las energías renovables nos hacen ahora dinero ya que estas son obtenidas de la naturaleza.

El que sean obtenidas de la naturaleza significa que no gastamos dinero en sacar petróleo, carbón y gas natural para posteriormente quemarlos (produciendo dióxido de carbono que contaminan el planeta) sino que se obtienen del viento, agua, los rayos de sol...

Para obtenerlas de medios naturales no contamimamos el medio ambiente de ninguna forma ya que simplemente colocando por ejemplo; un molino o haciendo que el agua baje a cierta velocidad desde una balsa y mueva una turbina rápidamente.

4- ¿Por que cuidar el clima nos hace ahorrar dinero?

Cuidar el planeta y ahorrar dinero son cosas que están totalmente relacionadas.

Al cuidar el planeta por ejemplo utilizando bombillas LED de bajo consumo ahorramos dinero ya que estas bombillas consumen menos energía y cuestan menos que las normales. Otro ejemplo es usar el autobús en vez de otros vehículos, al usar el autobús ahorramos dinero en gasolina  y en parking por ejemplo, pero además también cuidamos el planeta ya que un autobús aunque también expulsan CO2 expulsan mucho menos que veinte o diez coches que equivaldrían al número de personas frecuentes en un autobús.

Filtro de agua casero

Unos compañeros de la clase de 2BACH E han realizado una práctica  que consiste en fabricar un filtro de agua con la finalidad  de limpiar el agua de manera natural imitando el proceso natural que ocurre en los ríos mediante una garrafa y usando una serie de materiales como piedras , algodón, arena , ceniza , una gasa y carbón. 

¿Cómo es posible que con todos estos materiales el agua se limpie? Pues si.

Nuestros compañeros nos explican el proceso de filtración que se realiza con estos materiales.

1º.El algodón retendrá las partículas medianas

2º. Las piedras grandes retendrán los residuos mas pesados y por acción de la gravedad el agua seguirá bajando hasta el carbón
3º.   El carbón tiene la propiedad de absorber toxinas y esto hace que el agua se quede limpia de toxinas y bacterias peligrosas y finalmente las piedras mas pequeñas terminarán con eliminar los residuos mas pequeños y a devolver el color del agua.

Con esta experiencia queremos mostrar cómo la naturaleza se autorregula y cómo se puede hacer un flitro de agua usando materiales muy sencillos al alcance de cualquiera

ANALIZAMOS LA CALIDAD DEL AGUA QUE BEBEMOS

Hace un par de semanas, nuestro grupo formado por Eugenia, Eva, Cristina, Pablo y Gabriel, alumnos de la clase de 2º de bachillerato B, fuimos al laboratorio para realizar un análisis sobre los componentes que se encuentran en distintos tipos de aguas que consumimos en el día a día.

Para ello hemos necesitado aguas de distintas marcas (Lanjarón y Agua del Rosal), agua del grifo, agua filtrada por la jarra brita y agua del mar, un polímetro y papel y bolígrafo para ir anotando los datos.

Datos obtenidos:

Marca	Agua del rosal	Agua Lanjarón	Agua de grifo	Agua brita	Agua marina
Conductividad	1,3x10^-8 s/cm	2x10^-8 s/cm	2x10^-8 s/cm	1,6x10^-8 s/cm	1,32x10^-7 s/cm
Salinidad	458,3 mg/L (mineralización  mediana) (agua dulce)	179,4 mg/L (mineralización débil) (agua dulce)	565,2 mg/L (mineralización mediana) (agua salobre)	545 mg/L (mineralización mediana) (agua salobre)	35000 mg/L (mineralización muy elevada) (agua salina de mar)
pH	8 (basicidad débil)	7,5 (basicidad débil)	7 (neutra)	7 (neutra)	7 (neutra)
Alcalinidad	337 mg/L  (alcalinidad fuerte)	107 mg/L (alcalinidad débil)	318 mg/L (alcalinidad fuerte)	295 mg/L (alcalinidad fuerte)	410 mg/L (alcalinidad muy fuerte)
Dureza	65,4 mg/L (muy dura)	29,7 mg/L (moderadamente dura)	99,4 mg/L (muy dura)	85 mg/L (muy dura)	1180 mg/L (muy dura)

Procedimiento:

La tabla la hemos rellenado midiendo las distintas propiedades del agua.

Para hallar la conductividad, utilizamos el polímetro. El polímetro únicamente nos indicaba la resistencia eléctrica, pero a partir de ese dato es posible obtener la conductividad.

La constante de Magalef (K) la hemos obtenido al dividir la salinidad (suma entre aniones y cationes indicada en cada etiqueta) y la conductividad. Comprobamos que el resultado esté comprendido entre 0’00055 y 0’0009, valores que se encuentran en la biografía.

Para el pH introdujimos papel tornasol en el agua y observamos en qué color se transformaba

El resto de los datos los obtuvimos de la etiqueta del agua. En las aguas del mar, grifo y brita, no hemos podido rellenar estos datos.

Conclusión:

Como conclusión podríamos decir que cada agua tiene una composición y características diferentes, aunque a simple vista tengan apariencias semejantes.

Estas características son las causantes de los diferentes gustos que puede adquirir el agua.

El objetivo de esta práctica es comprobar las diferencias existentes en cuanto a ph, conductividad, salinidad, alcalinidad y dureza entre las aguas de diferentes procedencias y conocer un poco mejor qué es lo que bebemos cada día.