Un grupo de alumnos de la clase de 2º de
Bachillerato B, hemos decidido realizar un estudio sobre la contaminación
acústica en nuestro colegio, con el cuál pretendemos concienciar a las personas
del centro y hacer de nuestro colegio un lugar más agradable.
La contaminación acústica es un tipo de
contaminación que se produce cuando la intensidad de las ondas acústicas
resulta molesta para las personas y generalmente suele
pasar más desapercibido que una contaminación visual, ya que le prestamos menos
atención.
Para realizar este estudio hemos medido el nivel de
presión sonora mediante un sonómetro en distintas horas de la jornada escolar, siempre
durante una clase y en un descanso para poder comparar así la diferencia sonora
entre ambas situaciones estableciendo sitio fijo para ello, en este caso el
pasillo de 2º de Bachillerato.
Los resultados de nuestro estudio que hemos
realizado a distintas horas expresados en decibelios (Db) del día han sido los
siguientes, teniendo en cuanta que dichos resultados indican el valor de
presión sonora que más se repite incluyendo el intervalo de valores sonoros que se daban, mostrando en rojo si se
trata de contaminación acústica (C.A.)
HORAS
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Durante clases (aula)
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Durante clases (pasillo)
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Tiempo libre (pasillo)
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8:00
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55 (53-64) Db
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63 (59-68) Db
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75 (71-85) Db C.A.
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10:00
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67 (57-68) Db C.A.
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52 (46-56) Db
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81 (77-83) Db C.A.
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11:00
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52 (52-58) Db
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55 (49-58) Db
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82 (78-83) Db C.A.
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13:30
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80 (78-81) Db C.A.
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48 (47-53) Db
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84 (79-84) Db C.A.
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14:30
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80 (879-80) Db C.A.
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50 (49-52) Db
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79 (75-80) Db C.A.
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Así por tanto se ha observado que se dan casos de
contaminación acústica en la mayoría de los descansos y en algunas clases
dependiendo de la dinámica que se emplee en esta (trabajos por grupos,
actividades orales, hora de trabajp, explicación teórica, etc.).
La siguiente tabla muestra una idea orientativa de
cómo son los sonidos según su intensidad, y hay que tener en cuenta que a
partir de 65 o 70 decibelios (Db), se considera contaminación acústica:
Pero… ¿qué sabemos
realmente de la contaminación acústica?
Se llama contaminación
acústica o contaminación sonora
al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una
determinada zona.
El término "contaminación acústica" hace
referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por
las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, entre
otros.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental
de los seres vivos.
Este término está estrechamente relacionado con el
ruido debido a que esta se da cuando el ruido es considerado como un
contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos
fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de personas.
Las principales causas de la contaminación acústica
son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la
construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras.
Se ha dicho por organismos internacionales, que se
corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así
como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicológico (paranoia,
perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la contaminación
sónica.
Un informe de la Organización Mundial de la Salud
(OMS) considera los 70 dB (a), como el límite superior deseable. Por encima de
dicho nivel estamos sufriendo contaminación acústica.
En España, se establece como nivel de confort
acústico los 55 . Por encima de este nivel, el sonido resulta pernicioso
para el descanso y la comunicación.
Según estudios de la Unión
Europea (2005): «80 millones de personas están expuestas diariamente a niveles
de ruido ambiental superiores a 65 y otros 170 millones, lo están a
niveles entre 55-65 ».
Y nosotros ¿qué podemos
hacer?
Por suerte en la actualidad contamos con una serie
de medidad preventivas y correctivas para evitar o mejorar estas situaciones:
MEDIDAS PREVENTIVAS
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MEDIDAS CORRECTIVAS
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-Planificación urbana que evite la proximidad a zonas ruidosas.
-Evaluación y concienciación del impacto ambiental de la zona (mapas
de ruido)
-Mantener un clima en clase en el que se respete el turno de palabra
de cada uno
-Guardar silencio en las explicaciones y horas de trabajo
-Cuidar el volumen de voz al hablar
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-Crear barreras tónicas mediante una arquitectura urbana
-Utilizar maquinaria menos ruidosa
-Sanciones para frenar la emisión de ruidos
-Respetar el turno de palabra
-Colocar un sonómetro en clase para vigilar los umbrales del ruido
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